你是否也曾有過,讚歎別人厲害的能力、作品時,曾一絲閃過,因為他品味很好的關係才能做出這樣的成果?!

然而「品味」要如何養成?它只屬於特定人士?是與生俱來的本能?

 

但,錯!
品味,並不是與生俱來!


 

日本知名設計大師水野學,告訴我們,每個人都有這個機制開關,只差在我們的知識範圍不夠廣闊。
知識如同一張白紙,品味如同畫作,如果紙張夠大,便能自由自在、隨心所欲的創作。


 

水野學形容,品味如同「水」,每個人都與生俱有。
有些人會思考如何在最適當的時刻端出最適當的水,用理想的方式呈現。

比方說,炎炎夏日,就在水杯中加入幾滴檸檬汁;冬天則沖泡一入口就能暖心的熱茶。

但有些人從不在意這些,永遠端出一樣的水。三百六十五天都端出冷掉、不怎新鮮的水。

前者就是品味好的人,後者就是品味差的人。

 

 

品味不是來自於感覺,而是透過不斷地鑽研,累積大量知識;只要肯用心鑽研,就能擁有品味能力。

因此

品味,從知識開始;知識,則從行動開始。先累積不同凡行,才有不同凡想,也才能累積屬於自己獨特的品味與知識。

 

 

水野學說,靈感與創意不是突然從天而降,那是逐年累積的知識轉化成自己的品味後,展現出來的成果。
提升品味如同訓練自己的肌肉,在你需要跳躍的時候,才有足夠的知識背景,幫助你躍過這個檻。

 

書中,他也舉自己太太由紀子的親身經歷,早期在電視台當製作人時,曾經需要選一個專屬的logo,然而她卻以自己天生品味不好為由拒絕,全權讓資深的前輩決定。在進入good design company時也擔心自己幫不上忙,但經過長期傾聽、觀察設計的流程與專業術語後,現在她也能參與討論,提出有建設性的意見,全因為她已累積設計產出有關的具體知識,才能不斷提出新點子。

 

品味,需要不段的練習。

提升品味,等同於提升專業能力。


 

想像今天你第一次參加一場演講,有兩個技術相當的專業講師,
A講師的簡報精簡扼要,排版設計簡潔,文字間距、大小一至;
B講師的簡報,文字冗長,排版雜亂,參雜不同字型,大小不一至。

相信多數人會認為A講師的品味較好,自然相信專業程度會比B講師高。

這之中的差異,便是對細節的講究,以及日積月累出來的品味

 

想開拓自己品味領土,前提是必須先大量累積知識,而知識是需要廣泛且無邊際的學習,嘗試學習、參與不同領域的知識活動,在這塊土地上持續播種、灌溉,最終你也會收成屬於自己圖特的品味與知識。

 

切記,品味不是來自於感覺,而是透過不斷地鑽研,累積大量知識;只要肯用心鑽研,就能擁有品味能力。